一天放学，爸爸把两个女儿叫到跟前，考了一道数学题，他问20+15=？
大女儿自信地说：“这还不简单，答案是40。”
小女儿有些犹豫，她说：“我不确定，是不是35？”
有时候，当你在知时，却没有在知，当没有在知时，却是在知（来自Liuda的逻辑课）。
回到刚才的那道数学题，你认为，这两个女孩，谁真地具备解答这道数学题的知识呢？
按照《BeyondFeelings》的说法，两个人都不具备。因为“知道”不仅代表拥有正确的答案，它还包括，知道怎么得到这个答案。
这就涉及到一个问题，我们如何获取知识呢？
我们获取知识的途径有两种。
一种是主动获取，我们通过直接的经验、推理、证明等方式，获取知识；
另一种是被动获取，比方说，我们上学时在教室里听课、观看电视报道、或者读新闻。被动获取知识有很多缺陷，比方说，它很容易让我们没有批判性地就接受了他人的观点。
生活在互联网时代，我们难免会受到网络的影响，这时候，如果我们不具备批判性思维，我们就很容易沦为他人控制的工具，丧失自己的判断。
Liuda老师在课堂上讲了一个例子，听了之后，触动很大，分享给大家。
去年《少年的你》上映后，Liuda老师对这部片子评价很高，她就想给学生安利一下。
但是，她的学生说，这个片子改自于玖月晞的小说《少年的你如此美丽》，但是这本小说涉嫌抄袭东野圭吾的作品《嫌疑人X的现身》《白夜行》。
Liuda老师后来了解到，原著涉嫌抄袭的依据是什么呢？“据豆瓣网友曝光，玖月晞是融梗天后……”
原创当然需要保护，但是，如果根据作者是融梗天后，就判断这部作品涉嫌抄袭，未免太草率了。
而有些吃瓜群众，根本不管这些，他们只相信自己愿意相信的，不管是有意还是无意，很多人都一边倒地支持讨伐抄袭者。
一件事情，一传十，十传百，传到最后，和原来的样子完全不一样了。
所以，在做事情时，我们要批判性地思考，独立判断，尽量避免让舆论牵着我们走。
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